Предлагая на регулярной ежемесячной основе широкий набор онлайн-курсов (от воркшопов для детей и подростков до перформативных лекций об истории искусства и аудио-подкастов), участники проекта станут активными агентами осмысления потенциала дистанционного художественного образования, продемонстрировав принципиально новую альтернативу уже имеющимся школам онлайн-обучения. Идея дистанционного образования — как практики, радикально меняющей мышление ее участников, — будет рассмотрена участниками проекта с разных точек зрения, создавая ситуацию, в которой место образовательных инициатив в рамках большего культурного нарратива может быть пересмотрено.
Пандемия коронавируса (COVID-19) вызвала беспрецедентные меры, которые привели к ситуации, в которой многочисленные работники культуры остались без работы, средств к существованию и социальных гарантий, и в особенно уязвимом положении оказались внештатные культурные работники и художники. Они лишены возможности оплачивать арендную плату, коммунальные и медицинские услуги, ипотеку и еду для себя и близких. Платформа «Ближе» берет на себя социальную миссию поддержки оставшихся без работы художников и кураторов, предоставляя им площадку для заработка и творческого развития.
Современное кураторство и художественная деятельность отмечены поворотом к образованию. Образовательные форматы, методы, программы, модели, термины, процессы и процедуры с середины 2000-ых годов стали повсеместно распространяться как в практике кураторства, так и в производстве современного искусства, и в сопутствующих им критических рамках. Кураторы, художники и другие деятели искусства все чаще создают совместные проекты с сообществами и учреждениями на основе стратегий, вытекающих из традиции критической педагогики. Число кураторских и художественных проектов, как посвященных образованию внутри художественного пространства и его проблемам, так и обращающихся к различным образовательным методам, продолжает постоянно расти — тренд описан теоретиком искусства Ирит Рогофф как «образовательный поворот» (educational turn) в кураторской и художественной деятельности. Одновременно некоторые педагоги в музейных и художественных институциях развивают новые концепции образования с намерением вновь присвоить себе практики, которые, на их взгляд, оказались захвачены кураторами. Кроме того, в последнее десятилетие дискуссии на тему «художественного исследования» (artistic research) и «искусства как производства знания» (art as knowledge production) заполнили как художественно-критическую периодику и академическую искусствоведческую литературу, так и практически все имеющиеся на сегодняшний день дискурсивные площадки системы искусства, став одними из магистральных понятий современного художественного дискурса. Вместе с «образовательным поворотом», эти понятия являются следствием сложившейся в настоящий момент политэкономической данности современного искусства, отражающей общие изменения основополагающих экономических структур и механизмов, а также форм общественного производства, и способствуют переосмыслению роли и места искусства в новых политических, экономических, социокультурных и, что немаловажно, технологических реалиях.
Пандемия COVID-19 весной 2020 года привела к росту распространения дистанционного обучения и онлайн-школ, стимулируя многих практиков перепроектировать свои курсы и в экстренном порядке заново изобрести существующие педагогические модели дистанционного обучения для новых реалий социального дистанцирования. Платформа «Ближе» станет полигоном для тестирования возможностей экспериментального дистанционного обучения силами российских художников, использующих в своей практике экспериментальные образовательные форматы и движимых искренним интересом к новейшим научным достижениям и технологиям, инновационным образовательным моделям, темам, и исследовательским методам, демонстрируя широкий спектр уровней соучастия, которые возможны в художественных и педагогических проектах для разных аудиторий.
Доступ ко всем образовательным курсам платформы «Ближе» будет бесплатным и доступным для всех желающих. Платформа «Ближе» разработана исходя из миссии фонда поддержки современного искусства Cosmoscow, нацеленной на обеспечение доступа к образовательным ресурсам и программам современного искусства для всех желающих, реализация образовательных программ, связанных с привлечением всемирно известных экспертов с целью популяризации современного искусства для самой широкой аудитории, налаживание диалога между художниками, историками искусства, арт-критиками, кураторами, коллекционерами и ценителями современного искусства в России и за рубежом.
Куратор платформы «Ближе» — Александр Буренков
ФОНД COSMOSCOW
Фонд поддержки современного искусства Cosmoscow основан в 2017 году и стал логичным продолжение некоммерческой деятельности Международной ярмарки современного искусства Cosmoscow. Главной целью Фонда является системная поддержка современного искусства в России, его интеграция в международное культурное пространство, содействие молодым художникам и развитие меценатства в России. Фонд проводит конкурсы, разрабатывает и реализует собственные проекты, а также выделяет внеконкурсное финансирование на поддержку уникальных культурных инициатив. Фонд осуществляет деятельность по следующим направлениям: образование; реализация (финансирование) проектов и уникальных культурных инициатив, выбираемых на конкурсной и внеконкурсной основе; закупка и передача произведений современного искусства в коллекции музеев.
Благотворительный фонд Владимира Потанина поддерживает институциональные и индивидуальные проекты в сферах культуры, высшего образования и развития российской филантропии. За 21 год работы фонда число грантополучателей и партнеров превысило 35 000 человек. В марте 2020 года учредитель фонда пожертвовал миллиард рублей на поддержку некоммерческого сектора в условиях глобальной нестабильности: Фонд Потанина открыл прием заявок на три антикризисных грантовых конкурса («Общее дело», «Новое измерение» и «Школа филантропии»). Своим текущим грантополучателям и партнерам Фонд Потанина также предложил помощь, обеспечив гибкие условия реализации ранее поддержанных проектов.